BB是一种以认知行为、技能为基础的团体干预，旨在教授小学生应对压力和创伤事件的技能，帮助他们从创伤经历中恢复过来。它最常用于经历或目睹社区、家庭或学校暴力的儿童，或卷入自然灾害的儿童，或因死亡、监禁、驱逐出境或儿童福利安置而与所爱的人分离的创伤性儿童。它包括10个小组会议，让孩子们学习和练习情感识别、放松、勇气思考、解决问题和解决冲突，并建立积极的活动和社会支持。