问题行为（A-COPE）的青少年应对方向是54项自我报告问卷，用于识别青少年雇用的应对策略。
概述
缩略词:
一位
作者：
Patterson，J. M.＆Mccubbin，I.
引文：
Patterson，J. M.＆Mccubbin，H.I。（1987）。青少年应对风格和行为：概念化和测量。青春期，10,153-186。McCubbin，H.I.，＆Thompson，A.I.（eds。）。（1987）。家庭评估清单研究与实践。麦迪逊：威斯康星大学出版社。
联系信息:
Hamiltonmccubbin@earthlink.net.;chipts.ucla.edu/resources.
成本：
自由
版权所有:
是的
域名评估：
关系和依恋
评估的域的子类别：
适应性和适应性的应对技巧
年龄范围：
11-18
测量类型：
一般的评估
测量格式：
调查问卷
行政
东西的个数：
54.
平均完成时间（分钟）：
5.
记者类型：
自己
分数的平均时间（分钟）：
10.
周期性：
没有提供
需要材料：
纸/铅笔
样品：
| 领域 | 规模 | 样品项 |
|---|---|---|
| 几乎没有，有时候，通常，大部分时间 | 当你面对困难或感觉时，你经常使用医生规定的药物？ | |
| 几乎没有，有时候，通常，大部分时间 | 当你面对困难或感到紧张时，你多久经常和你的母亲谈论你的困扰？ | |
| 几乎没有，有时候，通常，大部分时间 | 当你面对困难或感觉时，你多久去教堂？ |
提供的信息：
关注/风险的领域
持续性评估
原始分数
优势
平行或交替形式
其他形式:
是的
更改版本表单：
是的
替代表格描述：
研制了A- cope的修订版(A- cope - s)。这个版本由28个项目组成6个子量表，具有适度到可接受的同质性。研究结果表明，A-Cope-S适用于研究瑞典少女的应对方式。
翻译
语言：
英语
优点和缺点/参考文献
优点:
- 全面的自我报告调查问卷调查应对技能。
- 这些物品很短，易于理解。
- 已被多元化的人群使用，版本（改变）存在于多种语言，包括西班牙语和中文。
- 尽管在不同的研究中，这种方法的得分往往不一样，但对a - cope衍生量表的相关性进行的检查似乎表明，这些项目都在挖掘青少年应对的重要方面。
- 措施是免费的。
缺点:
- A-Cope似乎被不同地得分。取决于研究和人口。人们似乎没有遵守单一标准来评分措施。因此，虽然测量点击重要构建体，但很难使用该措施来跨研究比较，并且甚至知道如何进行评分措施。
- 复试信度尚未确定。
- 由于原来的A-Cope是基于初级和高中生开发的，一些研究人员（Copeland＆Hess，1995）建议为早期青少年创造一个单独的因素结构，以便更好地了解如何通过青春期和更大的特异性改变。
开发者的评论：
Deborah Augenbraun，Ph.D.，Chandra Ghosh Ippen，Ph.D.
审查编辑：
钱德拉·高希·伊彭博士
最近更新时间：
2014年3月17日星期一
帕特森博士就审查提供了评论。汉密尔顿博士无法联系。